eTwinning to europejska platforma współpracy szkół, w której nauczyciele i uczniowie realizują wspólne projekty z placówkami z innych krajów – przygotowanie materiałów, rozmowy z rówieśnikami, korzystanie z narzędzi cyfrowych i uczenie się współpracy w międzynarodowym środowisku. Dla uczniów oznacza to lekcje wychodzące poza podręcznik – język obcy przestaje być ćwiczeniem z zeszytu, a zaczyna służyć do rozmowy, prezentacji pomysłów i wspólnego działania.
Sosnowiecka szkoła od lat rozwija ten kierunek. W projektach eTwinning ważną rolę odgrywają nauczycielki-koordynatorki Dagmara Górska-Baron i Aleksandra Dzidowska, a samo wyróżnienie miasto przedstawia jako efekt pracy całej społeczności szkolnej. W edukacji innowacja zbyt często kojarzy się wyłącznie ze sprzętem, tutaj chodzi o sposób pracy: więcej współdziałania, więcej samodzielności i więcej kontaktu ze światem poza własną szkołą.
„Szesnastka” rozwija też ofertę językową. Od dwóch lat działają tam klasy dwujęzyczne z językiem angielskim, a już od edukacji wczesnoszkolnej szkoła proponuje klasy autorskie, m.in. Małych Poliglotów z rozszerzonym językiem angielskim i niemieckim, klasę z elementami pedagogiki Montessori – podejścia, które stawia na samodzielność ucznia, naukę przez działanie i pracę we własnym tempie – oraz bilingwalną klasę patronacką eTwinning. Od roku szkolnego 2026/2027 planowane jest także uruchomienie klasy pierwszej z elementami Montessori i innowacją „Język i kultura Hiszpanii”.
Dla szkoły to wyróżnienie jest prestiżowe, ale dla rodziców i uczniów ważniejsze może być coś bardziej codziennego: dziecko oswaja języki, technologie i pracę projektową wcześniej, niż zrobiłoby to w tradycyjnym modelu nauczania. To zdobywanie nowych umiejętności, które przydadzą się poza szkolnym korytarzem.
Źródło: UM w Sosnowcu
