„Laboratorium spojrzenia” – warsztaty artystyczne w Galerii Bielskiej BWA
Galeria Bielska BWA w Bielsku-Białej zaprasza dzieci i młodzież do udziału w programie edukacyjnym „Laboratorium spojrzenia”. Cykl warsztatów towarzyszących wystawom łączy twórcze działania plastyczne z rozmowami o sztuce, tożsamości, przestrzeni i sposobach interpretowania rzeczywistości.
Sześć tematów warsztatów artystycznych
Program koncentruje się na trzech zagadnieniach: wiedzy, tożsamości i miejscu. Zajęcia dostosowano do dwóch grup wiekowych – dzieci w wieku 7–12 lat oraz młodzieży w wieku 13–18 lat.
Warsztaty towarzyszące wystawie Małgorzaty Mycek „Dziadostwo”:
- „Wycinanka” (13–18 lat) – poznawanie tradycyjnych polskich wycinanek ludowych, ich regionalnych odmian i symboliki. Uczestnicy wykonają własne prace inspirowane dawnym rzemiosłem.
- „Karta z bestiariusza” (7–12 lat) – tworzenie wizerunków fantastycznych zwierząt na ozdobnych arkuszach, inspirowanych średniowiecznymi księgami. Każda postać otrzyma własne cechy i opis.
Warsztaty towarzyszące wystawie Weroniki Zalewskiej „Archiwum wahań”:
- „Żywe słowa” (7–12 lat) – zajęcia poświęcone typografii, znaczeniu słów i ich wizualnym interpretacjom. Uczestnicy przyjrzą się temu, jak litery i wyrazy mogą wywoływać emocje oraz wspomnienia.
- „Prawda czy fałsz?” (13–18 lat) – warsztaty dotyczące wiarygodności informacji. Na podstawie materiałów prasowych uczestnicy stworzą fikcyjne archiwum wydarzenia, a następnie zastanowią się, co sprawia, że przekaz wydaje się autentyczny.
Warsztaty towarzyszące 13. Wystawie Kuratorskiej Bielskiej Jesieni 2026 „Widzenie peryferyjne”:
- „Pocztówka z nie-miejsca” (13–18 lat) – tworzenie wyobrażonych krajobrazów z wykorzystaniem enkaustyki, czyli techniki malarskiej opartej na wosku pszczelim.
- „Co jest poza kadrem?” (7–12 lat) – rozwijanie wybranej reprodukcji obrazu poprzez dodanie elementów znajdujących się poza jego pierwotnymi granicami. Zajęcia uczą budowania kompozycji i dostrzegania nowych perspektyw.
Dodatkowe działania edukacyjne
Program obejmuje również dwie formy aktywnego poznawania sztuki.
„Oprowadzanie świeżym okiem” pozwala młodym uczestnikom wcielić się w rolę przewodników po wystawie. Zamiast wyłącznie słuchać interpretacji kuratorskiej, mogą dzielić się własnymi spostrzeżeniami, emocjami i skojarzeniami.
„Atlas pytań” to wspólne tworzenie zbioru pytań pojawiających się podczas oglądania wystaw i udziału w warsztatach. Uczestnicy wybierają najciekawsze zagadnienia i próbują wspólnie znaleźć na nie odpowiedzi.
Dla kogo polecamy?
Dla dzieci i młodzieży zainteresowanych sztuką, eksperymentowaniem z technikami plastycznymi oraz rozwijaniem kreatywności. Program może zainteresować również nauczycieli i opiekunów poszukujących zajęć edukacyjnych, które łączą kontakt ze sztuką współczesną z rozwijaniem krytycznego myślenia i samodzielnego wyrażania opinii.
